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精品文档 如何在课堂中融入学科核心素养的培养 当下一个崭新的概念——“核心素养”是我们教育教学实践中 最热门出现频率最高的词汇。 “核心素养”被置于深化课程改革、 落实立德树人目标的基础地位。 今天，这个概念体系正在成为新一轮 课程改革深化的方向。 中国学生发展核心素养的发布， 对中国教育来说， 是一件大事： 它是全面贯彻党的教育方针、落实“立德树人”根本任务的需要，也 是适应国际教育发展趋势、 提升我国教育国际竞争力、 深入推进素质 教育改革的需要。从根本上来说，学生发展核心素养就是要解决“教 育要培养什么样的人”的问题，这既关系到国家的总体发展，也关系 到千家万户和学生个人的成长， 值得我们每一个教育工作者关注和思 考。 “核心素养”不同于一般意义的“素养”概念， 1、“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必 备品格和关键能力， 2、突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、 合作参与、创新实践。 3、从价值取向上看，它“反映了学生终身学习所必