《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 《急危重症护理》 教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 襄樊职业技术学院《急危重症护理》教学课件 急 性 中 毒 第九章 第一节 概述 学习目标 1. 掌握急性中毒的临床表现、救治原则 与护理要点 2. 熟悉中毒的病因、途径、体内过程 3. 了解急性中毒的机制。 甘肃徽县铅锭冶炼厂致300多名儿童铅中毒 这名小患者才14个月,血铅含量却超标数倍 就医村民展示血铅含量检验单, 大多数人血铅含量超标 概念 当某种物质接触或进入人体后,对组织器官发生生物化学或生物物理作用,影响机体的正常生理功能,引起机体功能性或器质性病理状态的物质称为毒物。 工业性毒物、药物、农药、有毒动植物 毒物进入人体后,损害人体某些组织或器官的生理功能或组织结构,从而引起一系列症状体征,称为中毒。 大量或毒性较剧的毒物突然进入人体,迅速引起症状,甚至危及生命称为急性中毒。 一、毒物的体内过程 (一)急性中毒病因 职业性中毒 有毒原料、辅料、中间产物、成品 保管、使用、运输 生活性中毒 误食、意外接触有毒物质、 用药过量、自杀或谋害 (二)毒物的吸收、代谢和排出 →肾脏 →消化道 →皮肤汗腺 →唾液乳汁 呼吸道 消化道 皮肤粘膜 毒物(粉尘烟雾蒸气气体) 气体和易挥发毒物以原形经呼吸道排出 人体 肝脏:氧化、还原、水解或结合等代谢后,大多毒性降低。毒性增加的如对硫磷氧化成对氧磷。 二、中毒机制 局部刺激、腐蚀作用:强酸、强碱 缺氧:一氧化碳、硫化氢、氯气、氰化物等窒息性毒物 通过不同的途径阻碍氧的吸收、转运和利用。 麻醉作用:有机溶剂(苯类)和吸入性麻醉药(乙醚)有强 嗜脂性,而脑组织和细胞膜脂类含量高。 抑制酶的活力:氰化物抑制细胞色素氧化酶,有机磷农 药抑制胆碱酯酶,重金属抑制含巯基酶。 干扰细胞膜和细胞器的生理功能:四氯化碳经氧化去氯 产生自由基,使肝细胞膜中脂肪酸过氧化而导致 线粒体、内质网变性、肝细胞坏死。 受体竞争:如阿托品
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