汽车制造与装配技术（现代学徒制）专业人才培养方案（高职）.docx

PAGE PAGE 10 汽车制造与装配技术（现代学徒制）专业人才培养方案 一、专业描述 专业名称：汽车制造与装配技术（现代学徒制） 专业代码：560701 入学要求：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力修业年限：三年 教育类型：高等职业教育 学历层次：普通全日制大专学历 二、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 表 01 专业面向的职业 所属专业大类 （代码） 所属 专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别或技术领域 职业技术等级证书 汽车整车制造人员（6- 汽车装配技术员、 装备制造 汽车 汽车 汽车（拖拉 22-02）；汽车部件、饰 汽车整车调试技术员、 大类 制造类 制造业 机）装配工 件生产加工人员（6-22- 汽车零部件加工技术员、 （56） （5607） （36） 汽车工 01） 产品检验和质量管理技术员 （二）职业能力分析及要求 就业面向的行业：汽车制造行业，汽车配件配套行业等就业单位类型：机械制造类、汽车及配件装配类 就业部门：生产部门、质量检验部门 从事的工作岗位：汽车整车和部件装调，汽车检验，汽车焊装，汽车涂装，汽车零部件加 工，汽车制造设备维护保养工作，汽车生产管理工作，汽车制造装配企业的车身匹配。 表 02 岗位能力分析表 序 号 岗位名称 岗位类别 岗位任务描述 岗位核心能力要求 初始岗位 发展岗位 1 汽车焊装 操作工 工艺员检验员班组长 按点检流程及要求，逐项检查水电气无跑冒滴漏、设备完好性 根据订单信息，核对物料信息 3.按图纸及技术要求生产备料 4.根据板材要求，按工艺调节电流、电压、气体流量 5.无缺陷 6. 强度检查， 用专用检测仪器，检查关键部位 识图能力 策划能力：识别焊装特性，策划检验手段 现场检验：按标准流程实施检验（测量外观） 判定：按照产品特性，按标准流程实施实验（性能） 决策：根据实验结果和判定， 得出是否合格的结论 现场处置：判定不合格的情况下，要求返工 质量分析改进 2 底盘装配 操作工 工艺员检验员班组长 管路、液压、气路、线束、发动机、变速箱、转向、冷却、悬架的安装与调试 识图能力 工具操作能力 检验能力 生产管理和组织能力 3 汽车涂装 操作工 工艺员检验员班组长 前处理 打密封胶 刮涂原子灰 打磨原子灰 喷中涂 打磨中涂 喷面漆 识图能力 工具操作能力 检验能力 决策：根据实验结果和判定， 得出是否合格的结论 5.生产管理和组织能力 6.质量分析改进 4 承装 装配工 工艺员检验员班组长 1.小仪表装配：用电工学知识装配主控台及各类相关仪表， 要求通电正常无干涉 2.电路安装调试 电工电子基础知识 电路检测专用设备使用能力 技术问题拉动与解决：分析故障原因并检修 4.异常问题处理和升级 5.质量信息分析能力 5 汽车调试 装调工 检验员班组长 承装复检 机械调试 底盘电路调试 整车检验、调试 四轮定位参数检测 整车检测线参数检测 整车淋雨密封检测 检测承装情况 责任安 全意识 团队合作 识图能力 分析故障原因并检修 检验策划能力 判定和决策能力 现场处置能力 质量分析和改进能力 三、培养目标 本专业以服务本地区的经济社会发展为宗旨，以合作企业—世界 500 强企业“郑州宇通客车股份”等汽车制造行业的需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，牢固掌握汽车制造与装配所需专业知识和技能的人才。培养专业特长明 显，动手能力、表达能力和创新意识强，责任心强，能在汽车制造、装配、调试、试验、产品检验、质量控制、车身匹配、班组管理及技术管理等岗位从事相关工作的高素质复合型技术技能人才。 四、培养规格 （一）知识要求 掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识。 掌握一定的自然科学技术基础知识，具备唯物辩证法科学的思想方法等基本文化知识和通识内容。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安 全消防等知识。 掌握汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、公差配合基础理论、计算机绘图等专业基础知识。 掌握汽车构造、汽车电子技术系统、汽车制造与装配技术、汽车检验技术、汽车电路分析与检验等方面的系统化基本原理和专门性工程知识。 掌握车身焊装工艺过程及其焊装设备操作方法。 掌握车身涂装工艺过程及其涂装设备操作方法。 了解工业机器人和智能制造技术在现代汽车制造业中的应用。 （二）能力要求 包括以下内容： 专业能力：（1）具有本专业的信息技术应用和维护能力；（2）能够正确规范进行汽车车身冲压设备的操作；（3）具有正确规范进行车