汽车智能技术专业人才培养方案（高职）.docx

汽车智能技术专业人才培养方案 一、专业描述 专业名称：汽车智能技术专业代码：610107 入学要求：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力修业年限：三年 教育类型：高等职业教育学历层次：专科 二、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 表 1 专业面向的职业 所属专业大类 （代码） 所属 专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别或技术领域 职业技 术等级证书 汽车制造 汽车整车制造人 汽车电气故障诊断师； 电子信息大类 （61） 电子信息类 （6101） 业（36） 汽车修理与维护 （8111） 员（6-22-02）； 汽车修理技术岗位人员（4-12- 01） 汽车机电技师； 汽车售后服务顾问； 智能产品助理研发工程师； 汽车产品检验与质量管理员 汽车工 （二）职业能力分析及要求 就业面向的行业：汽车及交通运输行业、信息技术行业。 就业单位类型：国内外汽车及销售企业、汽车整车及零部件制造企业、职业院校和交通运输等相关企事业单位、信息技术企业。 就业部门：汽车售后服务部门、产品生产车间、汽车智能产品研发部、产品测试部门、软件测试部门等。 从事的工作岗位：（初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指 3-5 年后能够胜任的岗位） 初始岗位：汽车技师、汽车售后服务顾问、汽车装配调试员、产品测试员、汽车智能产品助理研发工程师、汽车销售顾问、软件测试员等。 发展岗位：班组长、技术总监、售后服务主管、汽车调试工程师、产品测试工程师、硬件开发工程师、软件开发工程师、销售主管、软件测试工程师等。 汽车智能技术专业的毕业生从事的部分就业岗位能力分析如表 2 所示。 表 2 岗位能力分析表 序号 岗位名称 岗位类别 岗位任务描述 岗位核心能力要求 初始岗位 发展岗位 1 汽车工 汽车技师 班组长 技术总监 对汽车进行维护 和修理 汽车维护与保养能力、 汽车修理能力 2 汽车售后服务顾问 汽车售后服务顾问 售后服务主管 汽车售后服务接待与相关 汽车售后、保养、 二手车交易等各项目服务能力 3 汽车装配 调试员 汽车装配调试员 汽车调试工程师 汽车装配与调试 汽车装配能力、汽车调 试能力 4 汽车质量 检测员 质量检测工程师 质检主管 汽车质量检测 汽车质量检测能力 5 汽车智能产品研发员 汽车智能产品助理研发工程师 硬件开发工程师软件开发工程师 汽车智能产品研发辅助 嵌入式系统软、硬件设计能力（硬件电路的设计、软件源代码的编 写） 6 汽车销售顾问 汽车销售顾问 销售主管 汽车销售 汽车销售能力、汽车保险及美容装饰等产品销 售能力 7 软件测试员 软件测试员 软件测试工程师 软件测试 程序编写与测试能力 注：岗位任务描述阐述岗位的工作内容。岗位能力的要求阐述胜任该岗位需要具备的能力。 三、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素 质，掌握现代汽车电子电器诊断和单片机与嵌入式产品开发等知识和技术技能，面向新能源汽车和智能网联汽车产业汽车售后服务和汽车智能产品研发等职业岗位群，能够从事汽车检修、性能测试、装配调整、售后服务、单片机与嵌入式系统电子产品设计及开发、汽车智能终端应用开发、研发辅助等工作的高素质复合型技术技能人才。 四、培养规格 （一）知识要求 掌握本专业所需的自然科学和人文社会科学等基本文化知识和通识内容；掌握本专业所需的现代汽车电子电器诊断和单片机与嵌入式产品开发系统化基本原理和专门性工程知识；掌握为完成汽车故障诊断与维护、汽车智能产品开发与应用测试等项目提供支撑的知识；掌握理解汽车技术及汽车智能技术在经济、社会、环境和可持续发展中的影响和作用。 （二）能力要求 包括以下内容： 1.专业能力 各种专用工具、仪器设备使用能力； 使用智能化仪器仪表对汽车电器、电控系统性能检测能力； 汽车电子与电气系统原理分析、故障诊断与排除等专业能力； 具有汽车维护保养能力； 传统汽车和新能源汽车常见综合故障的诊断与排除； 汽车智能电子产品装调、智能网联汽车性能介绍及简单维护能力； 嵌入式系统软、硬件设计能力（硬件电路的设计、软件源代码的编写）。2.方法能力 具有运用计算机和网络系统进行辅助办公的基本能力； 专业资料、信息阅读处理能力； 能不断积累经验，从个案中寻找共性的归纳总结能力。3.社会能力 汽车历史与文化知识的掌握能力； 职业礼仪、艺术修养的拓展能力； 具有一定的自我控制与管理的方法能力； 具有一定的计划、组织、实施、评估和沟通、表达、协作等社会能力。4.可持续发展能力 自我学习能力； 文献资料的检索与获取能力。5.创新与创业能力 创新创业能力； 企业管理及相关知识初步了解的能力。 （三）素质要求 基本素质 具有良好的品德、文化修养和职业道； 具有良好的身体素质和