舞蹈表演专业人才培养方案（高职）.docx

PAGE PAGE 6 舞蹈表演专业人才培养方案 一、专业描述 专业名称：舞蹈表演专业专业代码：650207 入学要求：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力修业年限：三年 教育类型：高等职业教育学历层次：专科 二、职业面向及职业能力要求 （一）职业面向 表 1 专业面向的职业 所属专业大类 （代码） 所属 专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别或技术领域 职业技术等级证书 舞蹈演员 文化艺术大类(65) 表演艺术类(6502) 文化艺术业 （88） 教育（83） （2-09-02-04）、 群众文化活动岗位人员（4-13-01）、 其他教学人员 舞蹈演员、 群众文化指导员、文化艺术培训人员 舞 蹈 专 业考级证、数 字 音 乐 制作师 （2-08-99） （二）职业能力分析及要求 就业面向的行业：文旅演艺类企事业单位、教育行业、文化艺术培训服务类企业。 就业单位类型：歌舞表演团体、合唱团体、专业文艺团体、文化娱乐传播公司、演艺经纪公司、广播电视局、地方文体局、部队文工团、医院(舞蹈治疗)、亲子教育。 就业部门：演艺实施策划部门、艺术管理部门、企业文化部门等。从事的工作岗位：舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等。 表 2 岗位能力要求分析 序号 面向的职业岗位 岗位任务 职业核心能力 技能证书 /职业资格证书 1 舞蹈演员 排练、表演舞蹈剧目 表演能力、化妆能力、舞 台支配能力 舞蹈专业 考级证 2 文化教育 引导员 引导用户消费 文化产品 表达能力、沟通能力、专 业示范能力 社会艺术专业 考级证书 3 艺术 管理员 组织、协调单位文艺 活动 组织能力、沟通能力、管 理能力 社会艺术专业 考级证书 4 企业文化 宣传员 组织活动、宣传企业 文化 表演能力、编创能力、沟 通能力 社会艺术专业考级证书 5 演出 策划师 策划执行演出方案 表演能力、舞台支配能 力、表达能力 社会艺术专业考级证书 6 中、小学 教员 教学、课堂活动 教学能力、沟通能力、专 业示范能力 教师职业资格证书 三、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有 一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益 求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握舞蹈表演专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的舞蹈演员、群众文化活动岗位人员、文旅文化演出人员、其他教学人员等职业群，能够从事舞蹈表演、艺术辅 导与社会培训、群众文化服务等工作的高素质复合型技术技能人才。 四、培养规格 （一）知识要求 舞蹈表演专业学生学习基本乐理与视唱练耳训练、数码钢琴与伴奏、舞蹈发展史、中外舞蹈赏析等专业基础知识，掌握舞蹈剧目排练、民间舞、古典舞、现代舞、古典芭蕾等基本技 能。 基本素质要求：有较高的思想品德素质、强健的体魄、良好的心理素质、职业道德和团队精神。 职业能力：系统地掌握本专业所需要的基本理论知识，熟悉文化政策法规，接受严格的专业技能训练，具有良好的专业编排能力。 专业能力：具有舞蹈表演和编排才能及解决本专业一般性实际问题的能力，胜任表演和编排，胜任专业文化艺术团体，高、中等艺术专业学校，文化艺术交流，企业、事业、新闻、宣传等单位和部门的文娱工作。 （二）能力要求 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 具有较好的运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力以及艺术专业学习与实践中的计算机应用能力； 具有较强的身体控制、跳转翻等舞蹈基本技能和舞蹈表演能力； 掌握民族民间舞、古典舞、现代舞等不同种类、风格、形式的舞蹈语汇； 具有运用舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力； 具有一定的舞蹈教学和辅 导能力； 具有一定的舞蹈编创和音乐处理能力； 具有一定的艺术审美和舞蹈作品的分析、鉴赏能力。 （三）素质要求 基本素质：包括思想素质、科技文化素质、身心素质等方面内容。 坚定拥护领导和我国制度，在新时 代思想指引下，践行核心价值观，具有深 厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 具有质量意识、环保意识、安 全意识、信息素养、工匠精神、； 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成本专业之外一两项艺术特长或爱好。职业素质： 具有扎实的专业知识和技能； 具有良好的人际沟通能力； 具有较好的团队协作精神和奉献精神。 五、人才培养模式和教学模式 （一）