人教版九年级数学上册 24-2-2 第2课时 切线的判定与性质 教案教学设计优秀公开课1.docxVIP

第 2 课时 切线的判定与性质 掌握判定直线与圆相切的方法，并能运用直线与圆相切的方法进行计算与证明． 掌握直线与圆相切的性质，并能运用直线与圆相切的性质进行计算与证明． 能运用直线与圆的位置关系解决实际问题． 一、情境导入 约在 6000 年前，美索不达米亚人做出了世界上第一个轮子——圆型的木盘， 你能设计一个办法测量这个圆形物体的半径吗？ 二、合作探究 探究点一：切线的判定 【类型一】判定圆的切线 如图，点 D在⊙O的直径 AB的延长线上，点 C在⊙O上，AC＝CD，∠D ＝30°，求证：CD是⊙O的切线． 证明：连接 OC，∵AC＝CD，∠D＝30°，∴∠A＝∠D＝30°.∵OA＝OC，∴ ∠2＝∠A＝30°，∴∠1＝60°，∴∠OCD＝90°，∴OC⊥CD，∴CD是⊙O的切线． 方法总结：切线的判定方法有三种：①利用切线的定义，即与圆只有一个公共点的直线是圆的切线；②到圆心距离等于半径的直线是圆的切线；③经过半径的外端，并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 探究点二：切线的性质 【类型一】利用切线进行证明和计算 如图，PA为⊙O的切线，A为切点．直线 PO与⊙O交于 B、C两点，∠ P＝30°，连接 AO、AB、AC. 求证：△ACB≌△APO； 若 AP＝ 3，求⊙O的半径． (1)证明：∵PA为⊙O的切线，A为切点，∴∠OAP＝90°.又∵∠P＝30°，