人教版九年级数学上册 21-2-2 公式法 教案教学设计优秀公开课3.docxVIP

21.2.2 公式法 教学内容 一元二次方程求根公式的推导过程； 公式法的概念； 利用公式法解一元二次方程． 教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程． 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入 ax2+bx+c=0（a≠0） 的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程． 重难点关键 重点：求根公式的推导和公式法的应用． 难点与关键：一元二次方程求根公式法的推导． 教学过程 一、复习引入 （学生活动）用配方法解下列方程 （1）6x2-7x+1=0 （2）4x2-3x=52 （老师点评） （1）移项，得：6x2-7x=-1 二次项系数化为 1，得：x2- 7 6 1 x=- 6 配方，得：x2- 7 x+（ 7 ）2=- 1 +（ 7 ）2 6 （x- 7 12 7  12 6 ）2= 25 144 5 5 12 7 7 ? 5 x- =± 12 12 x1= + = =1 12 12 12 x2=- 5 + 7  7 ? 5 1 = = 12 12 12 6 （2）略 总结用配方法解一元二次方程的步骤（学生总结，老师点评）． 移项； 化二次项系数为 1； 方程两边都加上一次项系数的一半的平方； 原方程变形为（x+m）2=n 的形式； 如果右边是非负数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是负