人教版九年级数学上册 22-3 第2课时 商品利润最大问题 教案教学设计优秀公开课.docxVIP

第 2 课时 商品利润最大问题 经历数学建模的基本过程，能分析实际问题中变量之间的二次函数关系． 会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值． 能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题． 一、情境导入 红光旅社有 100 张床位，每床每日收费 10 元，客床可全部租出，若每床每 日收费提高 2 元，则租出床位减少 10 张，若每床每日收费再提高 2 元，则租出 床位再减少 10 张，以每提高 2 元的这种方式变化下去，每床每日应提高多少元， 才能使旅社获得最大利润？ 二、合作探究 探究点一：最大利润问题 【类型一】利用解析式确定获利最大的条件 为了推进知识和技术创新、节能降耗，使我国的经济能够保持可持续 发展．某工厂经过技术攻关后，产品质量不断提高，该产品按质量分为 10 个档 次，生产第一档次(即最低档)的新产品一天生产 76 件，每件利润 10 元，每提高 一个档次，每件可节约能源消耗 2 元，但一天产量减少 4 件．生产该产品的档次越高，每件产品节约的能源就越多，是否获得的利润就越大？请你为该工厂的生 产提出建议． 解析：在这个工业生产的实际问题中，随着生产产品档次的变化，所获利润也在不断的变化，于是可建立函数模型；找出题中的数量关系：一天的总利润＝ 一天生产的产品件数×每件产品的利润；其中，“每件可节约能源消耗 2 元”的 意思是利润增加 2 元；利用二