小学传统文化《子不学》（节选二）教学设计.docVIP

传统文化学科教学设计方案 单 元 第2课 课题 2、《子不学》（节选二） 课 型 新授 课时 1 上课周次 3、4 设计者 教学内容 教材第5——7页的内容。 教学目标 1、介绍三字经。 2、讲解三字经第一段5-8句内容。 3、懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做 教学重点 讲解三字经第一段5-8句内容。 教学难点 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。 教学具准备 录音机、磁带 教 学 过 程 设 计 第一课时激趣谈话，导入新课1、同学们，上节课我们学习了“人之初”的内容，谁能起来背给大家听听？2、总结检查情况，提出新的学习任务。少年时期是人一生中最宝贵的时期，在这一时期里要是不好好学习，就不懂得道德礼仪，就不能成才，今天我们就来看看三字经里是怎样要求少年提高自身修养的。二、练习正确地朗读课文1．谁来把课文读一遍。注意订正字音???2．俩人一组互相读课文，注意订正字音。3．指名读课文，注意把课文读正确。三、看注释，查字典理解短文内容。1．自己看注释，查字典，说说短文的内容。2．提出自己不懂的问题。3．集体交流，理解课文内容。子不学? 非所宜? 幼不学?? 老何为你不学习是不应该的，小时候不学习，长大了能有什么作为？玉不琢 不成器? 人不学? 不知义玉石不经过打磨就不能成为有价值的玉器，人如果不 学习就不会知道做人的道理。