人教版七年级数学上册 1-5-3 近似数 导学案设计优秀公开课.docxVIP

第一章 有理数 教学备注  1.5 有理数的乘方 1.5.3 近似数 学习目标：1.了解近似数的意义. 2.能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数. 学 生 在 课 前完 成 自 主 学习部分 重点：了解近似数的意义. 难点：能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数. 自主学习 一、知识链接 将下列各数用科学记数法表示出来: (1)14000；(2)32.6 万；(2)1.01 亿. 下列各数四舍五入（精确到个位数）后的结果是什么？ （1）15.4；（2）1.78；（2）29.09. 二、新知预习 1．下列语句中，哪些数据是准确的，哪些数据是近似的？ 我和妈妈去买水果，买了 8 个苹果，大约 3 千克． 小民与小李买了 2 瓶水，4 根黄瓜，6 袋香巴拉牛肉干，约 20 元，然后骑车去大约 3.5 km 外去郊游，大约玩了 4.5 小时回家． 我国共有 56 个民族． 【自主归纳】通过测量、估算得到的数都是 数；完全符合实际的数是 数. 三、自学自测 用四舍五入法按要求取值： （1）123456（精确到万位）；0.2045（精确到百分位）. 四、我的疑惑  教学备注 配套 PPT 讲授 情景引入 （见幻灯片 3） 探究点 1 新知讲授 （ 见 幻 灯 片4-8） 课堂探究 一、要点探究 探究点 1：准确数与近似数 问题 1：什么样的数是近似数？试举例说明. 我们得不