初一暑期数学基础巩固与方法培养第十四讲三角形二.docVIP

PAGE 初一暑期数学基础巩固与方法培养第十四讲:三角形（二） 三角形的外角:（1）定义。 （2）三角形的外角和定理:三角形的外角和是360°。 ②三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 举例:（1）如图1:∠ACD=∠A＋∠B（大小、度数）， 三个角中已知其中两个角的度数能求第三个角的度数。 （2）如图1:∠ACD是△ABC的一个外角，则有: ∠ACD﹥∠A，∠ACD﹥∠B（大小、度数）。 4、多边形的相关概念:①定义；②边、顶点、内角、外角和对角线；③正多边形。 5、多边形的对角线:（1）定义。 （2）从n边形一个角顶点能够引（n－3）条对角线，它们将多边形分成（n－2）个三角形。 （3）n边形共有·n·（n－3）条对角线。 6、n边形内角和公式:n边形内角和等于（n－2）·180°。 7、多边形外角和定理:多边形外角和等于360° 8、当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角时，就拼成一个平面图形 二、应用举例: 【例1】已知:如图AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，∠BEF的平分线与的∠DFE平分线相交于点P。求证:∠P=90°。 【例2】如图，在△ABC中，∠C= ∠ABC=2∠A，BD是AC边上的高， 求∠ABD的度数？ 【例3】如图，△ABC中，∠A = 40°，∠B = 72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE,求∠CDF的度数？ 分析:由图可知∠CDF是△CDF的一个内角，求∠CDF可先求出 ∠FCD,而∠FCD=∠ACB－∠ACE(或∠BCE－∠BCD)。 【例4】某正多边形的每一个内角等于是120°，则从它的一个顶点出发可引的对角线有（ ）。 A、2条 B、3条 C、4条 D、5条 三、练习: 1、三角形的三个外角中，钝角最多有（ ）。 A:1个 B: 2个 C:3 个 D: 4 个 2、下列说法错误的是（ ）。 A:一个三角形中至少有两个锐角 B:一个三角形中，一定有一个外角大于其中的一个内角 C:在一个三角形中至少有一个角大于60° D:锐角三角形，任何两个内角的和均大于90° 3、一个三角形的外角恰好等于和它相邻的内角，则这个三角形是（ ）。 A:锐角三角形 B:直角三角形 C:钝角三角形 D:不能确定 4、直角三角形两锐角的平分线相交所成的钝角是（ ）。 A:120° B: 135° C:150° D: 165° 5、△中，，则 6、在△ABC中，∠A=100°，∠B-∠C=40°，则∠B= ，∠C= 。 7、已知一个三角形三个内角度数的比是1:5:6，则其最大内角度数为（ ）。 A、60° B、75° C、90° D、120° 8、在等腰△ABC中，如果∠C=2∠A，则∠C为（ ）。 A、72° B、36° C、90° D、90° 或72° 9、图1，AB∥CD，∠A = 40°，∠D= 45°，则∠1=________ 。 10、如图2，P△ABC是内一点，延长BP交AC于点D，则∠1______∠A（大小关系）。 11、八边形的内角和为________ 度。 12、若一个多边形的每一个外角都是30°，则这个多边形的内角和等于________ 。 13、如图，△ABC中，AD是角平分线，∠B= 45°，∠C= 63°，DE∥AC，求∠ADE。 14、求出图中∠1、∠2的度数。 15、如图，AB∥CD，∠B = 72°，∠D = 32°，求∠F的度数？ 16、20．如图，∠B=42°，∠A+10°=∠1, ∠ACD=64°证明：AB∥CD 17、已知：如图，AE∥BD，∠B=28°，∠A=95°，求∠C的度数。 18、若四边形的四个内角大小之比为1：2：3：4，则这四个内角的大小为 。 19、如果六边形的各个内角都相等，那么它的一个内角是 。 20、在各个内角都相等的多边形中，一个外角等于一个内角的，则这个多边形的每个内角为 度。 21、（n+1）边形的内角和比n边形的内角和大（ ）。 A： 180° B： 360° C：n×180° D: n×360° 22、n边形的内角中，最多有（