2022年西师大版二上《9的乘法口诀》教案精品.docxVIP

2 8，9的乘法口诀 教学内容 教科书第34—35页例1、例2以及课堂活动 1，2题，练习十第1~3题。编制并掌握8，9的乘法口诀 ，用8，9的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学提示 本节课是学生在掌握了1~7乘法口诀的基础上学习的。由于学生已经有了基础，本节课的学习并不抽象，比较容易理解。教师通过诺创设情境、感知操作、讨论尝试等环节，引导学生运用多种感官参与学习、探索新知，帮助学生逐步悟出8和9的乘法口诀的由来。  ※ 知识与技能： 1.经历编8，9的乘法口诀的过程，掌握8，9的乘法口诀，能用8,9的乘法口诀求积。 2.知道8，9的乘法口诀的来源。 ? 3.会用8，9的的乘法口诀口算相应的表内乘法。 ※ 过程与方法： 探索每句乘法口诀之间的联系 ，培养学生的探索发现能力，促进学生对口诀的理解与掌握。 ※ 情感、态度与价值观： 感悟编口诀方法的联系，培养学生的学习迁移能力。 重点、难点 重点：经历编制8，9的乘法口诀的过程 ，掌握8，9的口诀。 难点：知道8，9的乘法口诀的来源，理解口诀的意义。 教学准备 教师：课件 教学过程 新课导入 教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看谁能猜到。 课件出示谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物） 指名回答：螃蟹