发散思维与创造PPT.pptVIP

你能从下面的图片中发现什么呢? 创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 发散思维与创造 解思忠 学习目标： 1、领会课文的观点，树立创新意识。 2、理清思路，把握中心论点，学习论证方法。 阅读课文，思考问题 1、作者在第一、二自然段指出了哪两种人，分别有什么特点？ 2、作者举了哪些事例，从事例中你发现或学会了什么？ 3、创造性思维的七大障碍是什么？ 思考一： 作者在第一、二自然段指出了哪两种人，分别有什么特点？ 思考一： 作者在第一、二自然段指出了哪两种人，分别有什么特点？ 思维收敛的人 思维发散的人 思考一： 作者在第一、二自然段指出了哪两种人，分别有什么特点？ 思维收敛的人 思维发散的人 看世界 做事情 写文章 出产品 结果 思考一： 作者在第一、二自然段指出了哪两种人，分别有什么特点？ 思维收敛的人 思维发散的人 看世界 做事情 写文章 出产品 结果 一管之窥 多侧面 一定之规 多途径 千篇一律 耳目一新 一贯制 诡谲多变 死路一条 精神自由 正反对比 思考二： 作者举了哪些事例，从事例中你发现或学会了什么？ 思考二： 作者举了哪些事例，从事例中你发现或学会了什么？ 1、德国造纸工人：“废纸”变“吸水纸” 2、日本人造丝织品公司的新产品 3、日本三菱公司的新财路 思考二： 作者举了