乘法结合律教学活动设计表.docVIP

乘法结合律教学活动设计 活动名称 乘法结合律 领域 数学 教师 李丽 班级 四（1） 活动目标 1、学生理解并掌握乘法结合律。 2、能够应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。 3、培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验。 活动准备 电脑、课件、电子白板。 信息技术 手段 多媒体课件等相关技术手段 活动流程 活动反思 一、创设情景 激趣引新 1、设境激趣——看。 用多媒体呈现教学主题图。画面展示植树过程中同学们挖坑、种树、抬水、浇树等活动的情景。学生边看边根据植树情景展开联想。 2、提出问题——想 引导学生想：根据图中获取的数学信息，你能提出什么数学问题？学生可能会提出多个问题，有的问题可直接解决，有的问题可进行展示，并选出有针对性的问题。 “一共要浇多少桶水？” 二、解决问题 自主探究建构 1、独立尝试 小组交流——促新知 （1） 学生独立思考，尝试解决刚才提出的数学问题“一共要浇多少桶水？”。 （2）鼓励解决问题策略多样性。 （3）小组内合作交流汇报 师：将自己的解题思路在小组内讨论、交流。 方法一：（25×5）×2=125×2=250 方法二：25×（5×2）=25×10=250 学生叙述解题思路： 方法一：先求出一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水。 方法二：先求出一个组浇多少桶水，再