2022年西师大版一上《16,17,18减几》教案精品.docxVIP

4、16,17,18减几 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第95页例题1、例题2，课堂活动第1题、第2题，练习二十第1~6题。学习计算16、17、18减几的计算方法。 教学提示 本科完成例1～例3，完成课堂活动第1题和练习四第1，3题。 教学目标 1、理解并掌握16,17,18减几的计算方法，能正确计算16,17,18减几的习题。 2、进一步培养学生的观察能力、操作能力、类推能力和归纳概括能力。 3、培养学生参与数学学习活动的积极性，进一步激发学生学习数学的兴趣。 教学建议： 教学中要突出“想加算减法”和“拆十法”，因为这两种方法最简便最常用。 教学重点、难点 重点：掌握16,17,18减几的计算方法。 难点：理解16,17,18减几的计算方法。 教学准备 教具准备：多媒体课件、小棒等 。 学生准备：小棒等 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 主题画导入、谈话法、奖品激励法、等。 主题画导入： 师：在炎热的夏天里，小朋友们要经常喝水，才能健康成长。小数也是一样。大家请看，同学们在送水给小树们喝。师出示例题的主题图。 谁知道图上有哪些数学信息？要解决什么问题？和同桌交流一下。 【设计意图】 让学生在情境中体会数学是来自于生活，在生活中应用。 。 设疑导入法：我们学习了 11、12、13、14、15减几的计算方法，那么16，17，18减几的算式怎