中班社会：爱护公物不损坏.docVIP

中班社会：爱护公物不损坏 中班社会：爱护公物不损坏 活动领域：社会 活动内容：爱护公物不损坏 适合年龄段：4——5岁（中班） 活动目标： 1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。 2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。 活动准备： Ppt视频、小贴画、一把破损的椅子 活动过程： 一、活动导入 1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。 教师：小椅子怎么？ 教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。 二、新授课程 1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。 教师：小熊破坏了哪些公物？ 教师：找一找教室内还有哪些公物？ 幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。 教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。 2、观看动画，学会爱护公物的方法。 教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？ 观看动画，启发幼儿思考： 教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？ 教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？ 幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。 教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。 3、出示图片