2022年西师大版一上《被减数是6、7的减法》教案精品.docxVIP

3、被减数是6、7的减法 教学内容 西师版数学教科书一年级上册P32，课堂活动第1、2题。练习五第1、3题。学习被减数是6、7的加法。 教学目标 探究6,7的减法的计算方法，能正确地计算6,的减法，能根据一幅图写出两个加法算式、两个减法算式。学生从小朋友参加“老鹰捉小鸡”游戏这样具体的情境中知道根据一幅图能列出两道加法算式，体会两道算式之间的联系，培养初步的观察、比较、判断和推理能力，尽可能培养学生归纳和有序整理算式的能力。 进一步体会计算与现实问题间的联系，进一步增强学习数学的兴趣。 重点、难点 重点：正确计算得数是6、7的加法 难点：探究6,7的加法的计算方法，体会计算方法多样化。 教学准备 教具准备：多媒体课件、可以吸在黑板上上的数字卡片，6、7个乒乓球类物品，透明的瓶子，用来盖住瓶子的手帕。学生每人准备学具盒。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 “小魔术”导入法、游戏激趣导入法、复习旧知导入法、等。 小魔术导入法：老师出示一个装有6个物品（下面以乒乓球为例）的瓶子。 教师：“这里面装了6个乒乓球类，现在我拿出1个，请你猜猜现在瓶子里有多少个乒乓球？（教师若是“表演水平”，可以做出一些魔术师表演的味道，以渲染气氛。开始让学生观看6个物品，拿出一个时让学生看，剩下的部分用手帕盖住）， 学生：还有5个。 教师：你是怎么知道的？ 引导学生说出：因为