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两小儿辩日集体备课 中央发言人：宋寿琼 参备人员：语文组全体人员 备课地点：办公室 课程标准分析〔设计理念〕 本设计力求表达“生本髙效〞的教学理念.这篇课文是古文,小学生初 次接触古文,学习古文最好的方法是反复诵读.因此,在教学中,我坚持 以读为本,层层深入,让学生在读中感知,在读中感悟；同时尊重学生“自主 意识、合作意识、探究意识〞,真正做到从学生实际出发,表达“新、实.活 趣〞. 设计思路 教材结构 分析 ?两小儿辩日?是鲁教版第十册中的一篇文言课文.文章讲的是古 时候两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为 太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学 的