丰收之歌教学反思.docVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 丰收之歌教学反思 丰收之歌教学反思（一） 《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱、听赏、分析来引起学生参与音乐活动、自主学习和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程” 的追求，应不满足于课堂表面的“平易”和“流畅”。 在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。在教学中，我有如下体会： 一、注重体现学生的主体性 学生的演唱、创编、表演实际上是一种艺术再创造活动，没有自己的感受，没有自己对作品的理解是难以表现出真实情感的， 只有激发学生自觉性、积极性和创造性的学习情绪，教学才会取得最佳效果。 因此在教学中， 我除了让学生自己找出演唱时的不足之处外， 还让他们自己拍击节奏、 创编各种形式的表演， 让大部分学生都感受到成功的喜悦，鼓励学生产生自信。 二、注重平时积累 现今音乐课乐器进课堂， 我校选择了竖笛，本课我把竖笛用了进去，使学生的学习有了发挥之处，以便以后更认真、主动的学习。 三、不足之处 1/18 经过全