2022年三上音乐教案解读.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 第 9 课 学唱中外儿歌 第一课时 教学内容：学唱歌曲《踢毽子》 教学目标： 一、通过这首歌曲的唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力；通过唱和动两者的有机结合， 培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。 二、复习巩固 mi 、sol、la 三音的手号和音准 教学重难点： 一、学生唱游活动的参与，要在“玩”字上做文章。 二、培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。 教学过程： 一、组织教学：师生唱问好歌。 二、复习歌曲《金孔雀轻轻跳》 三、新课教学 1、赏毽子：请学生带个毽子进教室， （最好自己动手做一个毽子，材料可由自己选择，造型可由自 己设计。）在歌曲《踢毽子》的背景音乐声中互相欣赏手中五花八门、色彩斑斓的各式毽子，感受我 们祖国的民族文化，进行热爱民族传统文化的教育。 2、踢毽子：在歌曲《踢毽子》的背景音乐声中进行一场班级踢毽子表演赛，看看谁的毽子飞得高， 谁踢的个数多，谁踢的花样新，在欢快的气氛中导入歌曲的学习。 3、唱歌曲：用听唱法学习歌曲，注意让学生能听出一、二小节是由 mi 、sol 、la 三音组成的，请学生 打手号跟音乐唱一唱。在听歌曲录音时，可让学生先跟着歌曲拍出节拍听熟歌曲，如第一拍拍手， 第二拍拍腿等。然后跟着歌曲节奏边拍手边朗读歌词，再过渡到师生对接唱或分小组对接唱的方法 学习歌曲。 4、玩游戏：唱游的方法由学生自己讨论设计，教师作适当提示。可用以下几种方法： （1）同学跟着音乐边唱歌曲《踢毽子》边踢毽子。 （2 ）全班分成两大组，一组围成圈用打击乐器为歌曲伴奏，另一组在圈内边踢边唱，再交换。 （3 ）曲声中进行踢毽子比赛：两人一组，一人踢毽子，一人当裁判为其数个数。 时间以歌曲的长短为限， 歌曲的前奏部分作准备， 从第一个歌词 “小”开始踢，以最后一个歌词 “习” 为结束，再两人交换做。最后老师当裁判长，看看谁能登上“班级踢毽子比赛”冠军的宝座。 四、小结。 第二课时 教学内容：《翠鸟咕咕叫》 教学目标： 一、通过演唱歌曲，感受同学们间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 二、让学生在歌曲中能用自己的声音唱出 f 、p 不同力度并感知弱拍。 教学重难点：让学生在歌曲中能用自己的声音唱出 f 、p 不同力度并感知弱拍。 教学过程： （一）组织教学 （二）唱游《当我们同在一起》 1、看中感受。 师播放课件《当我们同在一起》 ，让学生直观地感受朋友间的乐趣。 2、听音乐读歌词。 （1）师有节奏地带读歌词。 学习资料 精品 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 （2 ）让学生有节奏地朗读歌词。 3、用听唱法背唱歌曲。 （1）师范唱歌曲，让学生加深对歌曲的印象。 （2 ）再次请学生打着 3