2022年万有引力定律教案设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 万有引力定律 教案设计 一、教学目标 : 知识目标 1、在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使 学生对此定律有初步理解； 2 、使学生了解并掌握万有引力定律； 3 、使学生能认识到万有引力定律的普遍性（它存在宇宙中任 何有质量的物体之间，不管它们之间是否还有其它作用力）。 能力目标 1、使学生能应用万有引力定律解决实际问题； 2 、使学生能应用万有引力定律和圆周运动知识解决行星绕恒 星和卫星绕行星运动的天体问题。 情感目标 1、使学生在学习万有引力定律的过程中感受到万有引力定律 的发现是经历了几代科学家的不断努力， 甚至付出了生命， 最 后牛顿总结了前人经验的基础上才发现的． 让学生在应用万有 引力定律的过程中应多观察、多思考。 二、教学建议 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 万有引力定律的内容固然重要， 让学生了解发现万有引力 定律的过程更重要． 建议 教师 在授课时， 应提倡学生自学和查 阅资料．教师 应准备的资料应更广更全面． 通过让学生 阅读 “万 有引力定律的发现过程”，让学生根据牛顿提出的几个结果自 己去猜测万有引力与那些量有关． 教师 在授课时可以让学生自 学，也可由 教师 提出问题让学生讨论， 也可由 教师 展示出开普 勒三定律和牛顿的一些故事引导学生讨论． 万有引力定律的教学设计方案 教学目的： 1、了解万有引力定律得出的思路和过程； 2 、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律； 3 、掌握万有引力定律，能解决简单的万有引力问题； 教学难点： 万有引力定律的应用 教学重点： 万有引力定律 教具： 展示第谷、哥白尼，伽利略、开普勒和牛顿等人图片． 教学过程： （一）新课教学 (20 分钟 ) 1、引言 学习资料 精品 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - -