0420高二数学（选修-人教A版）-导数的概念-3学习任务单.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 《导数的概念》学习任务单 【学习目标】 1．通过对不同背景的分析，体验由平均变化率到瞬时变化率的过程，体会导数概念的形成过程. 2．领会瞬时变化率的实质，形成导数概念，给出导数的严格数学定义，了解导数内涵. 3．通过导数概念的形成过程，学习归纳、类比的推理方式；体验有限与无限、特殊与一般、化归与转化的数学思想；提高广泛联系、抽象概括能力；培养正确认识量变与质变、运动与静止等对立统一观点，形成正确的数学观. 【课上任务】 1.提出问题：在高台跳水运动中，运动员相对于水面的高度（单位：）与起跳后的时间（单位：）存在函数关系，如何求运动员在时的瞬时速度呢？ 2.根据物理学科所学知识，你能够解决上述问题吗？ 3.还有没有其他解决问题的办法?程、提炼研究结果 4.如何选取附近的一段时间呢？ 5.如何计算或内的平均速度？ 6.观察在附近的平均速度在数值上有什么规律吗？ 7.你了解极限思想吗？你知道极限的符号吗？ 8.如何准确表达高台跳水运动员的瞬时速度？ 9.如何表示一般函数的平均变化率和瞬时变化率？ 10.你可以抽象概括获得导数的概念吗？ 11.你能总结求函数在某一点处的导数的一般步骤吗？ 12.本节课你学到了什么？你是如何获得这些知识的？可以谈谈自己的体会吗？ 【学习疑问】 13．哪段文字没看明白？ 14．哪个环节没弄清楚？ 15．有什么困惑？ 16．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？ 【课后作业】 17.求函数的导数 18.求函数的导数 【课后作业参考答案】 17.解:因为 所以. 18.因为 所以.