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初一上册第一、二单元综合 一．学习目标 1．知识与技能目标:熟练掌握生物对环境的适合与影响，细胞结构及功能。 2．过程与方法:通过自主合作交流，解决复习中的疑惑。 3．情感态度与价值观:树立环保意识和唯物主义世界观。 二．前置预习 1．食物链与食物网与生态系统之间的关系是什么？2．动植物四大组织有什么异同？ 三．自主探究 1．植物与动物细胞临时装片制作过程。 2．细胞结构的具体作用。3．知识梳理 能量流 能量:在食物链的流动中被多种生物_________，所以，生产者________ 的多少决定着生态系统中消费者的多少。 物质流 物质:可在生态系统中________。在生态系统中，物质和能量沿 和 流动。 毒素:有毒物质沿食物链 ，消费级别越高，所含毒素越多。 四．达标检测 1、俗话说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是（ ） A.生物影响环境 B.生物适合环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 2、湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这个现象说明（ ）A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物在环境中不断变化 D.生物与环境互不影响 3、白蚁是一种木体建筑的害虫，它们主要以木头里的纤维素为食，纤维素被吃光后就会导致建筑物摇摇欲坠，这说明生物对环境具有（ ） A.适合性 B.影响作用 C.破坏作用 D.保护作用 4、下列食物链中，表示方法准确的是（ ） A.阳光 草 兔 狐 B.田鼠 蛇 山鹰 C.植物 鹿 细菌 D.植物 田鼠 蛇 山鹰 5、动物生活所需的营养物质最终来自于（ ） A.绿色植物的光合作用 B.本身的呼吸作用 C.各种草食性动物 D.各种肉食性动物 6、在用显微镜观察植物细胞质流动时，若视野太暗，无法观察清楚，应采取的措施是（ ）A、换用平面反光镜 B、调节细准焦螺旋 C、调节遮光器上的光圈 D、换用倍数大的物镜 7、当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜变成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 8、用显微镜观察时，如果调换目镜和移动装片，都未将视野内的污点移走，则可断定污点在（ ）A、目镜 B、玻片标本 C、物镜 D、反光镜 9、烟草含有烟碱，烟碱主要存有于烟草细胞的什么部位（ ） A、液泡 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞核 10、在生命活动旺盛的植物细胞中，细胞质是（ ） A、静止的 B、不含蛋白质 C、固定的 D、流动的 11、把菠菜叶放入冷水中浸泡，水不会变绿，放入开水中浸泡时，则水会变绿的原因是破坏了细胞什么结构？（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 12、下了哪种物质不是细胞需要的物质（ ） A、水 B、无机盐 C、二氧化碳 D、糖类 13、在细胞中能将光能转变为化学能的结构是（ ） A、线粒体 B、叶绿体 C、细胞核 D、细胞质 14、叶绿体位于细胞的什么部位（ ） A、细胞核 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞膜 15、 在人体内分布最广的组织是（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 16、下列不属于组织的是（ ）A、血液 B、 心肌 C、口腔上皮 D、 心脏 17、人体内起营养作用的组织是（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 18、在生态系统中，生产者与消费者之间通过 的关系，形成 。一个生态系统中的很多条 彼此交错连接，形成 。 19．此图为生态系统的食物网简图， 兔鹰 兔 鹰 狐 草 鼠 蛇 （1）图中所有生物要构成一个完整的生态 系统，缺少 部分和 者。 （2）从总体上看，植物的数量总比草