二年级上册数学期末复习计划.docVIP

PAGE 2 - 2014——2015学年度第一学期 二年级上册数学期末复习计划 马营坡小学 党忠桂 一、复习内容： （一）数与代数 1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。 2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。 （二）量的计量 长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。 （二）空间与图形 1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。 2、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。 （三）概率与统计 了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1格表示2个单位），能提出并回答简单的数学问题。 （四）数学广角 应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。 （五）综合练习和测试 复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。 二、复习目标： 这一册的教学目标是使学生掌握： 1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 三、复习措施： 1. 在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习习惯。 2. 在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。 3. 关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。 4. 复习时要抓主“知识点”，连成“知识连”，形成“知识网”，进行知识整合。 5. 随时积累错题集，有针对性的复习。 四、具体课时安排： 第一阶段：分类复习。（ 6课时 ） 第一课时：长度单位（米和厘米 测量） 复习要点： 1、建立1厘米和1米的长度观念。能估计简单的物体长度，能正确填写合适的单位名称。 练习： （1）大拇指的指甲宽大约是（ ）厘米。张开双臂长大约是（ ）米。 （2）填上合适的单位名称。 课桌高约70 （ ） 数学书长21（ ）宽15（ ） 教室门高约2（ ） 电线杆高约15（ ） 教室黑板长约4（ ）宽约1（ ） 床长约2（ ）教室里讲台高约1（ ） 字典厚3（ ） 大树高约10（ ） ；教室长约8（ ），宽约7（ ），高约3（ ）。 一座桥长约30（ ） 东方明珠电视台高465（ ） 大拇指指甲盖的宽大约是1（ ） 餐桌高度大约是1（ ），椅子高度大约是60（ ） 2、知道厘米和米是表示长度的单位。 知道1米=100厘米。并能进行简单计算：1米－70厘米=（ ）厘米 3、测量。 （1）复习测量的方法，0刻度线对准一个端点，尺子沿着线段，读出另一端点上的刻度。 （2）复习用非“0”刻度线作为起点的测量读数法。 （3）判断：下面的测量方法正确吗？ 4、认识线段。有两个端点的直直的线。 5、画线段。画规定长度的线段。 6、数线段。 第二课时：100以内进位加法和退位减法 复习要点： 1、用