2022年西师大版一上《11减几》教案精品.docxVIP

1、11减几 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第84页例题1、例题2，第85页例题3；学习11减几的计算方法。 教学提示 在操作学具中、画图中理解算法。 教学目标 1.能借助巳有的知识主动探索、理解11减几的算理，掌握11减几的计算方法，并能正确计算11减几的习题。 2.在探究11减几的计算方法的过程中，培养观察、比较、分析能力和初步的抽象概括的能力。 3.在与同伴合作学习的过程中，体验数学学习的乐趣，形成良好的学习习惯。 教学重点、难点 重点：掌握11减几的计算方法，并能正确计算。 难点：理解并理解11减几的计算方法。 教学准备 教具准备：课件；磁性数字卡片等 学生准备：学生准备口算卡片、小棒等 。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 开门见山谈话法、谈话刺激法、复习巩固法等。 开门见山谈话法 师：同学们，今天起我们来学习第5单元的知识，有信心学好吗？ 谈话刺激法导入： 师：今天小聪聪同学碰到一个问题不会，想请同学们帮忙解决。你们愿意吗？出示例题1的情境图导入新课。 【设计意图】用最简单易懂的方法迅速进入课题。不磨叽、无废话的导入就是好导入法。 复习巩固法： 师：“今天小聪聪的弟弟调皮，把几道算式的一部分用纸片遮住了。弟弟对小聪聪说：“你要是知道我遮住的是什么，我就不调皮乖乖的。””小聪聪一看，很快就说出了遮住的数字。师用课件出示