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- 2021-11-26 发布于河北
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大班社会教学活动《爱心手语》教学设计 孤山镇第二幼儿园 闫雪 活动目标：
.初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
.知道通过手的不同动作可以表达多种情感， 感知他们的非言语 交往和表达方式。
.激发幼儿关爱残疾人的情感，让他们从小树立帮助他人、关爱 他人的良好品质。
活动准备：
.电脑一台。
.课件（做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片）。
.音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
.视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。
活动过程：
一、游戏“猜一猜”、“捂耳朵”体验当聋哑人引入活动
“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用 动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一 句话，看看小朋友能不能听见。
二、看手语图片
提问：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看， 图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势 是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、 也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
三、初步认识手语
你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜（教师示范：你、我、 他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等 ）。
四、讲述故事，有帮助聋哑人的想法。
.教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事，出现小女孩的图 片。
教师提问：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？ 可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她 交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来）。
教师小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩 就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学 习，终于出现在春节联欢晚会上。
.出本《千手观首》的图片，观看录像《千手观首》。
提问：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好， 她们真棒。
教师小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩， 他们感
谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。
.让我们一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。
2014.10.27
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