《我的小天地》教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的小天地》教学设计 教学内容我的小天地  教学目标认识本课14个生字，会写8个字。  运用学过的识字方法，联系生活实际记住本课生字。在书写过程中，能按笔顺规则写字，注意间架结构，继续感受汉字的形体美，养成良好的书写习惯。  能正确流利地朗读词串，积累词语。  教学重难点学习生字词  教学措施方法自主  合作  探究  课时安排1至2课时  教学准备教师：本课的教学挂图、生字生词卡片。  学生：仔细观察自己家里的摆设。  教学环节教学过程  联系旧知，导入新课  教师谈话引入：同学们，平时你们在家里的什么地方做作业？你们有自己的房间吗？能不能给大家介绍一下自己的小天地？  出示挂图（灯片、课件）  学生观察图画，教师提问：这是一个小朋友的房间，也是她的小天地。谁来说说她的小天地里有些什么？她在她的小天地里做什么？  学生看图讲述。  自学生字词  学生自己借助拼音读词串，注意读准字音。  同桌互读词串，相互纠正，相互学习。  四、检查自学情况  读词串。指名读、齐读。  做找朋友游戏，在游戏