《彩色的翅膀》课堂教学实录.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《彩色的翅膀》课堂教学实录 【寄语】《彩色的翅膀》课堂教学实录是我为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!  《彩色的翅膀》课堂教学实录  情境导入  1.出示语段，要求学生自由朗读：  小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。  2.指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生：  A、残存是什么意思?  B、有哪些词语可以在这里替换残存?  C、通过残存，在你的眼前展现了一幅怎样的情景?  3.揭示课题。  教师：读了这个语段，你有什么问题要问吗?  预设学生质疑：  这个残存的小瓜最后长大成熟了吗?  小瓜为什么种在小岛上?  小瓜一个个都打掉了，主人会有怎样的反应?  (教师选择课文能够解答的问题进行板书。)  教师：(板书：彩色的翅膀)同学们提的问题很有水平啊!请再思考这样一个问题