《彩色的翅膀》教学设计3_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《彩色的翅膀》教学设计3 【教学目标】  １、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。  ２、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。  ３、有感情地朗读课文。  【教学重点】  １、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。  ２、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。  【教学难点】  理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。  【教学准备】  课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。  【教学过程】  一、导入新课  １、出示语段，要求学生自由朗读：  小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。  ２、指名若干学生分别朗读语段，教师简单评价朗读的投入程度，相机提问学生：  残存是什么意思？  通过残存，在你的眼前展现了一幅怎样的情景？  ３、揭示课题：  读了这个语段，你有什么问题要问吗？