《开国大典》教学设计_9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《开国大典》教学设计 一、教学目标 ：  学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，提高阅读能力；学习按事情的发展顺序记叙的方法。  二、教学难点 ：  理解课文中的一些重点句子。  三、教学时间：二课时  四、教学过程 ：  第一教时  （一）、板书课题，导入 新课  国家创建时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。  （二）理解字词：  １、区别行近字：  泽（ ） 设（ ） 渠（ ） 瞻（ ）  译（ ） 投（ ） 距（ ） 檐（ ）  ２、理解下列词语：  迎风招展、排山倒海、徐徐上升  （三）初读课文,思考课文的叙述顺序  课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前大典进行中大典结束这样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：１、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！２、五星红旗徐徐升起。３、毛主席宣读中央人民政府的公告。４、典礼之后举行阅兵式。５、再写天安门的群众游行队伍。  （四）、有感情的朗读课文，仔细分析课文