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《敕勒歌》教学设计3_教案教学设计 《敕勒歌》教学设计3_教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 《敕勒歌》教学设计3_教案教学设计 本文整理于网络，仅供阅读参照 《敕勒歌》教课方案 3 一、歌曲导入： 播放腾格尔《天堂》 ，课件展现草原图片。 师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮汹涌，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽丰饶的风光，让人为之沉醉。今日我们共同来学习《敕勒歌》 。（课件中出示标题） 二、作家作品知识： 《敕勒歌》 是南北朝时北方敕勒族的民歌。 敕勒族别名丁零、高车、回鹘，是今日维吾尔族的主要族源。 《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》 。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐 府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五参军征》、《孔雀东南飞》等。 三、朗诵指导： 1、播放示范朗诵动画（听一遍） 2、指导朗诵：朗诵时应注意什么？（课件出示问题，生答， 而后概括，利用课件出示答案）音调的高低、音量的大小、声音 的强弱、速度的快慢 师生共同朗诵一遍。 3、自由朗诵：能够高声朗诵，也可低声吟唱，注意朗诵要求 模拟示范朗诵把诗歌读通、读懂。 （两分钟） 4、跟读：放示范朗诵学生小声跟读两遍，领会诗歌的韵律。 本文整理于网络，仅供阅读参照 5、报告朗诵：找 3 人独自朗诵，实时指导评论。