《我选我》教学设计5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我选我》教学设计5 【教学目标】  １、认识本课生字和有生字组成的词语。  ２、能正确流利有感情的朗读课文。  ３、理解课文内容，对自己要有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。  【教学重点、难点】  １、能正确熟练地认识本课生字词。  ２、理解王宁为什么要当劳动委员，理解教室里响起一片掌声的含义。  【教学过程】  一、开门见山解题质疑  １、谈话出示课题。  ２、质疑：  题目中的我指的是谁？  ３、让学生带着问题自由读课文，思考下面问题：  ⑴ 文中的我指的是谁？  ⑵ 王宁选自己做什么，为什么要选自己？  ⑶ 课文有几个自然段，在自然段后面标上序号。  ⑷ 课文主要写了一件什么事？  ⑸ 王宁的话刚说完，为什么教室里响起一片掌声？  ⑹ 你应该向王宁学习什么？  二、初读课文，认识生字，清除障碍  １、自由读课文，边读边标出本课生字及词语。  ２、同桌小组见交流。  ３、读后检查：  ⑴ 出示生字卡片指名让学生认读。  ⑵ 出示小黑板：