初中地理_第四节 《海陆变迁》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

海陆变迁》教学设计 教学目标 【知识与能力】 1.能用实例说明海陆的变迁，了解海陆变迁的原因； 2.理解大陆漂移学说和板块构造学说的基本内容； 【过程与方法】 通过学习“大陆漂移学说”，理解海陆变迁的原因和陆地、海洋之间相对位置是怎样变化的。通过阅读示意图和模拟演示等，了解板块间相互间的运动变化，培养学生的观察能力和想象能力。 【情感态度与价值观】 通过海陆变迁的学习，使学生树立海陆是不断变化的唯物主义科学观点，培养学生大胆质疑、发现问题、解决问题、勇于探索的学习精神。2·1·c· 教学重难点 【教学重点】 1．海陆变迁的原因；2．“大陆漂移假说”。3.板块构造学说。 【教学难点】 1.世界火山、地震的分布与板块运动的关系。2.培养学生大胆质疑、发现问题、解决问题、勇于探索的学习精神。 教学过程 【课程导入】 观看《沧海桑田》的视频。 提问：你知道“沧海桑田”这个成语吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？（学生回答） 明确：沧海桑田说的是陆地会变成海洋，海洋也会变成陆地。其实，它的原意就是指海陆变迁。现在用来比喻世事变化很大。“沧海桑田”这个成语说明地球表面的海洋和陆地处在不断变化的过程中。今天我们一起来学习海陆变迁的相关知识。21世纪教育网版权所有 【新课学习】 过渡：地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中，有些地方会由海洋变成陆地，有些地方会由陆地变成海