Module5 Unit2第一课时教学设计 外研版八年级英语上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 5 Lao She Teahouse Unit 2 日期 课时 1 课型 阅读 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 说1. 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。 读2.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。 3. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意； 课标分解 1.能听懂人们谈论正在如何为春节做准备的对话，能用现在进行时复述对话 2.能通听对话，梳理出不同的人物及对应做出的准备。 3.能通过听并阅读对话，找出对话中的具体人物、时间、地点、原因等信息；能说出或选出文章的主要内容； 教材 分析 本单元主要内容是老舍生平和老舍的作品《茶馆》。文章一共分三段，分别介绍了三个方面的内容，分别是老舍的作品《茶馆》，老舍的生平和今天的老舍茶馆。第二部分老舍的生平是按照时间顺序排列的，有五个标志性的时间。通过本单元的阅读，学生可以了解老舍的作品、生平和今天的老舍茶馆；并能根据时间轴复述老舍的生平；同时能学习动词不定式和双宾语的知识。 学情 分析 学生对于老舍及其作品可能不太了解，但是有极大的兴趣及好奇心。学生之前已经学过动名词和不定式，所以对本文的理解就相对容易；且在七年级学习过句子成分里的主谓双宾结构，所以更容易进行知识迁移，理解本文