《平平在家里》教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《平平在家里》教学设计 教学目标 ：  1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。  2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解心事、委屈、一本正经等词语的意思。  3、能正确、有感情地朗读课文，学习大胆地表达自己的思想与看法。  教学重点：  联系上下文理解心事大呢感词语，说说平平的对与错  教学难点 ：  客观、公正地评说平平  教学时间：1课时  教学过程 ：  一、谈话导入  同学们，咱们班的52名同学都是少先队员，上学期，XX和XX还被评为了优秀少先队员，那你们为什么要评他们呢？你觉得作为一名优秀的少先队员应该是怎样的？  今天，咱们要来认识一个朋友，学习一个和少先队员有关的小故事。  一、初读课文，了解大意  1、自己读课文，可以同桌为单位。要求：读准字音，想一想，课文写了一件什么事。  2、分小组朗读课文，注意带读字的认。  3、想一想，课文主要写了一件什么事呢？填空帮助理解：  （时间），平平在家里一心想着（什么事），而不肯（干什么）  引：那平平为什么要一心想着向谁学习呢？让我