“史前考古学”学习指南.docVIP

“史前考古学”学习指南 “史前考古学”由“旧石器时代考古”和“新石器时代考古”两门课程组成，主要内容由史前考古方法论、史前环境、史前人类、史前文化四大块构成，知识体系具有多学科性。在学习过程中应注意以下几方面问题： 一是，“史前考古学”是在“中国考古学通论”基础上，对史前时期考古知识的深化与拓展。因此，在学习之前应回顾或巩固“中国考古学通论”中相关的知识，如旧、新石器考古的一些最基本的概念及旧、新石器时代主要考古学文化的时空分布等，以利于知识的连续性学习。 二是，“史前考古学”具有鲜明的多学科知识交叉的特点，特别是第四纪地质学、古生物学、体质人类学相关的理论、方法和知识，是史前考古学必要的知识构成。因此，学习过程中，应通过阅读和实践、实验等环节，不断加强上述学科知识的学习，以利于形成多学科知识基础。 三是，“史前考古学”教学具有理论与实践相结合的特点，而实践、实验教学是获得史前遗迹、遗物感性认识的重要途径，也是必不可少的教学环节。一方面。在学习过程中，应积极参与教学参观或实验课；另一方面，也要利用节假日等时间，主动到博物馆参观，或参与考古与文物研究机构的活动。以利于理论与实践的有效结合。 四是，“史前考古学”的教学内容会随着考古发现与研究不断进行或多或少的更新，而教材修订周期往往较长。因此，文献阅读，是获得新知识、了解研究新进展的最有效途径之一。一方面，要依据本课程提供的建议阅读论