《统计学》学习指南.docVIP

PAGE PAGE 3 《统计学》 一、努力追求“知识传递、融通应用和拓展创造”三者交融共生 当今时代常常被人们称为信息时代。信息的主体是统计信息，其收集、整理和分析都离不开统计学的理论和方法。统计学是一门研究数据的方法论学科，它能够为我们提供科学、可靠地收集信息的方式方法，教会我们如何“去粗取精、去伪存真”，从大量信息中找出现象的本质特征和变化规律，有助于我们利用手中的数据对复杂问题作出明智合理的决策。统计学应用范围很广，经济、社会、医学、生物、工程、技术等等领域都有统计的广泛应用。正因为如此，统计学被教育部经济学和管理学教学指导委员会指定为经济类和管理类各专业必修的核心课程之一。 学生学习统计是为了掌握统计思想，把统计作为一门实用的工具。注重教会学生思考如何收集所需数据、应该采用什么方法去整理和分析数据、以及怎样利用计算机软件输出的结果得出结论、进行解释，注重培养学生应用统计知识去分析和解决实际问题的能力。 将最新研究成果及时融入教学内容，教学过程中向学生介绍相关领域学术热点和最新动态，总结科研经验使之体系化并将这些经验和技能传授给学生。构建新的教学范式，使学生在课堂中真切的感受到学术研究的存在。如把教师的研究成果以“为什么CPI与人们的感受不一致” 融入教学中。 将科研成果作为案例，使教学内容更丰富。如教师把我国发展战略目标变化写成“与时俱进的发展战略目标”案例，既使