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小数的读写法(新课标教案) 小数的读写法(新课标教案) PAGE / NUMPAGES 小数的读写法(新课标教案) 小数的读写法 ( 新课标教案 ) 小数的读写法 教学内容 教科书 52～53 页小数的读写法，完成做一做题目和练习九的第 6～7 题。 教学目的 使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。 教学重点：使学生会读、写小数。 教具准备 : 幻灯、幻灯片 教学过程 : 一、复习 0.2 是（ ）位小数，表示（）分之（ ）； 0.15 是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）； 0.008 是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 2、0.4 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.07 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.138 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 二、新课 、教学小数的数位顺序表。 前面我们已经认识了小数，谁能举出一些小数的例子？ 0.2 0.05 0.005 0.01 ) 这些小数有什么共同特点？（小数点左边的数都是 0） 在日常生活中你还见过其他的小数吗？谁能举出一些 例子？ 1.5 40.6 3.134 6.8 ) 这些小数的小数点的左边还是 0 观察一下：小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比 1 小？  吗？ 谁还记得整数的数位顺序？每个数位的计数单位是什 么？相邻的计数单位间的进率是多少？ 学生