《快乐王子》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《快乐王子》教学设计 一、教学目标  知识与技能，学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。  过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情  情感态度价值观  感悟快乐王子和小燕子的善良之心，体会内心的赞美之情。  重点、难点  揣摩文章的表达顺序和表达方法  教学方法：读中感悟  教学课时：2课时  教学过程：  第一课时  一、激情导入  真诚和善良是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这美丽和丑陋无关于外表，只存乎于心灵!  二、初读课文  1、初读课文，读准字音，想想课文写了件什么事  2、默读课文，边读边理清写作顺序  3、同位交流  4、反馈归纳  第一部分(1)第二部分(2-21)第三部分(22-24)  三、学习课文1-4段  1、自由读1-4段：快乐王子给你什么印象?  2、反馈信息，让学生说出快乐王子给自己留下的印象。  3、指名读第1段并指导学生评读。  4、出示CAI快乐王子的图像，并请学