部编版小学语文四年级上册第三单元单元教学《第三单元盘点与拓展》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版小学语文四年级上册第三单元单元教学《第三单元盘点与拓展》教学设计 【教学目标】 　　1.通过练习巩固本单元生字词的正确读音和书写。 　　2.巩固背诵本单元的三首古诗，并感悟古诗中蕴含的道理。 　　3.背诵谚语，拓展其他气象谚语，丰富积累。 　　4.通过对课文的回顾，体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，养成留心观察的习惯。 　　5.掌握一定的复习方法。 　　【教学过程】 　　一、回顾梳理 　　同学们大家好，今天刘老师和大家一起来进行第三单元的盘点与拓展。你准备好了吗？（出示课件） 　　第三单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。” 　　本单元已“连续观察“”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇文章。《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物。爬山虎的脚和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写了事物的特点和变化，展现了作者连续细致的观察。其中《爬山虎的脚》以准确形象的语言描写了爬山虎叶子和脚的细微变化，以及爬山虎向上爬的过程。《蟋蟀的住宅》以准确生动的表达再现了蟋蟀住宅的特点及修建过程。 　　【设计意图：回顾梳理感知文本，理清文章脉络，为接下来的盘点打下基础】 　　二、字音盘点与拓展 　　1.强调字音 　　（1）在这一单元中我们认识了24