部编版小学语文四年级上册第三单元9《古诗三首》《暮江吟》教研材料 作业设计设想.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版小学语文四年级上册第三单元9《古诗三首》《暮江吟》教研材料 作业设计设想 一、作业设计一例 作业是语文教学的重要组成部分，能够巩固课堂教学的成果。以往语文作业仅局限于一抄（抄生字词），二答（答课后习题），三背（背指定篇目），外加令人头疼的命题作文。如此单一，枯燥的作业反而降低了训练的效果。 因此，教师在设计作业时，要彻底减去机械重复的题海训练，讲究技巧精心设计。力求能调动学生学习的积极性，融知识的学习，方法的引导，技能的训练为一体。教完《暮江吟》后，我设计了这样的作业：吟诵古诗，任选以下一题进行练习： 1．画；试着画出诗中的“新月夜露图”（即插图外一幅）。 　　2．唱：配上你熟悉的旋律唱唱这首诗。 　　3．说：展开想象，对别人描绘一下诗中的景色。 　　4．写：续写“有一天傍晚，唐代大诗人白居易漫步江边……” 　　这样的作文，一改以往一课一练、一刀齐切的呆板、生硬，打破了学科之间的界限，调动了学生的各项素质、技能。四项选择看似要求颇多，但因为针对不同方面，学生各有对口，可根据个人喜好选择，大大激发了学生的兴趣，反而提高了作业的质量。 　　画：不仅加深了对课文的理解，还开发了学生的想象力。 　　唱：有助于提高记忆力，增添审美的情趣。 　　说：给了学生自由发挥的机会，培养表达能力，有利个性发展。 　　写：检验了对语言文字的感受和准确表达、习作