《创意平面设计》课程教学计划表大纲.docxVIP

课程教学计划表 （2019 -2020 学年第 二 学期） Course name 课程名称：创意平面设计 Instructor 任课教师： Total hours 学期总学时：72 Hours per week 周学时：4 NO. of weeks 周数：18 Taught to 授课对象：设计/计算机相关专业的学生 Effective date 起始时间：2019.9.2-2019.12.21 Course description: 课程简介 《创意平面设计》课程是培养平面设计师、广告设计师、电商美工的核心课程，课程包含图形图像设计软件Photoshop工具运用、图形绘制、设计色彩、排版、字体设计、平面设计、广告设计、及部分包装设计。 Course outcomes: 课程教学目标 使学生具备 能够运用PhotoShop图像处理软件的功能，进行绘制图像、处理图像、平面设计； 2）能够运用PhotoShop进行图像的色彩处理、色调调整制作符合需求的图像效果； 3）能够运用图形图像软件的绘图功能，创作和设计图形图像； 4）能够运用设计手法，制作不同版式效果的广告宣传画； 5）具备独立思考创意，设计制作不同氛围需求的宣传图片； Course Evaluation 课程考核形式 本课程的考核方式采取多元化的考核方式，分别是平时考核（40%）+作业考核（60%），其中作业考核是指作品情况（40%）+设计答辩（15%）+工作态度（5%）。 Text 教材及教学资料 《创意平面设计》校本（厦门九洲同盟信息科技有限公司著） Teaching Approaches 主要教学方法 案例教学法：通过精选案例、分解任务、讲练有机融合将相关知识点融入项目。课程遵循学生的认知规律和能力培养规律，从临摹到借鉴到创意的三个阶段，以培养学生设计基础知识和理论，并能熟练运用所学习的知识和能力来完成实际工作，具备解决实际问题的基本能力为主线。体现“以学生为中心 教师为主导”的教学思想。 对比教学法：通过比较式教学的提出问题、分析问题的过程，引导学生将相似而又不同的知识点进行分析后，弄清和掌握它们的异同关系。 翻转课堂：通过命题让学生自行查找素材，学生上台讲解分析自己的设计思路，教师和其它学生评估作品，教师点评指导之后学生再次提交作品。充分发挥学生的独立思考/独立学习/敢创敢讲的习惯，培养符合企业型设计师。 Program Director 系（教研室）意见 Course Schedules 课程计划 Week周次 Date日期 Contents Approaches 教学内容和方法 Note 备注 1 2020.2.17-2020.2.21 课程简介，学习方法导入 1.1创意平面设计课程介绍 1.2界面工具介绍 1.3运用规则选区给电视机添加屏幕 1.4运用不规则选区制作人物换脸 讲授与实验1:1 2 2020.2.24-2020.2.28 1.5运用变换工具制作书籍印刷效果 1.6仿制工具和修复工具的使用 1.7运用修补工具修复破损老照片 1.8画笔工具的介绍 讲授与实验1:1 3 2020.3.2-2020.3.6 1.9运用画笔工具绘制刺绣图标（上） 1.10运用画笔工具绘制刺绣图标（下） 1.11运用渐变工具绘制渐变界面 1.12运用加深减淡工具使照片变成单反效果 讲授与实验1:1 4 2020.3.9-2020.3.13 1.13运用裁剪工具制作多张证件照 1.14运用钢笔工具绘制卡通人物（上） 1.15运用钢笔工具绘制卡通人物（下） 1.16运用钢笔工具绘制自画像 讲授与实验1:1 5 2020.3.16-2020.3.20 1.18名片文字排版设计 1.19菜单图文排版设计 1.20文字转换成形状绘制“双十一来了” 1.21文字海报临摹 讲授与实验1:1 6 2020.3.23-2020.3.27 1.22运用布尔运算绘制表情包 1.23绘制工商银行logo（上） 1.24绘制工商银行logo（下） 2.27混合模式讲解 讲授与实验1:1 7 2020.3.30-2020.4.3 2.28运用蒙版制作图片局部色彩效果 2.29运用蒙版打造二次曝光的图片效果 2.30运用图层样式绘制立体大众logo 2.31绘制一只萌萌的小鸟（上） 讲授与实验1:1 8 2020.4.6-2020.4.10 2.32绘制一只萌萌的小鸟（下） 3.33多种风格的调色教程 3.34人像高级祛斑教程 4.35图形设计—影子的艺术 讲授与实验1:1 9 2020.4.13-2020.4.17 4.36图形设计—正负、共生 4.37图形设计—替代、混维 4.38图形设计—渐变、剪缺 5.39认识色彩 讲授与实验1:1 10