复式条形统计图.教学反思_共2页.pdfVIP

《复式条形统计图》教学反思 复式条形统计图是在四年级学习单式条形统计图的基础上进行教 学的。学生在已有单式条形统计图的知识基础上，通过对单式、复式条 形统计图的观察、对比、分析中，认识到了两种统计图各自的特点，也 感受到复式条形统计图更能清晰地比较数据的大小，激发起进一步探 究的欲望。另外我根据学生的实际情况，增加了一个教学重点，就是绘 制统计图，这一教学过程，培养学生的作图能力。学生对复式条形统计 图的学习，实际上是对单式条形统计图的有关知识进行巩固与扩充。因 此，在教学时，我引导学生从已有知识出发，主动参与新知识的探索与 学习，从而完成了统计数据、制统计图、分析统计图的过程；并放手让 学生分组讨论、合作探索，提高学生学习的效率。反思本节课的教学， 总结以下几点： 一、结合生活中的材料做为教学内容 以城镇、乡村的复式统计表来复习旧知，引出新授内容复式条形统 计图。教材的例题2是学生们熟知的体育达标测试，能够引起学生学习 的兴趣。因此，更容易引导学生认识复式条形统计图。“试一试”我选择 了一组统计学生参加兴趣小组的书局，学生对这个素材比课本中提供 的练习更容易收集与整理数据。巩固练习，2014年国庆期间蒙城县和 涡阳县空气质量统计图，主要是结合现在禁烧秸秆污染大气，让学生知 道保护环境