Module3 Unit2教学设计第一课时 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 3 Sports Unit 2 This year we are training more carefully. 日期 课时 1 课型 阅读 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读1.能连贯、流畅地朗读课文。 2. 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 3. 能根据上下文猜测生词的意思。 课标分解 1.能读懂大明所在的校足球队积极备战比赛的文章； 2.能通过读短文，理解短文大意，并了解其中的细节； 3.通过学习校足球队备战的文章，启发学生思考成功的因素。 教材 分析 本模块是针对Sports展开的学习和训练，主要学习形容词和副词比较级的用法，整个模块是围绕运动展开的话题讨论。第二单元第一课时重点训练学生的读能力，通过结合图片和已给单词，学生简单发表自己的观点；并根据标题对文章进行初步猜测，为进一步的教学做准备活动，通过阅读短文找出形容词副词的比较级，了解今年训练情况和去年的不同及原因，思考成功的因素，并能分层复述。 学情 分析 八年级的学生已经具备了英语学习素养和能力，具有基本的语言知识和技能，大多数学生对英语阅读比较感兴趣，所以学生学习的积极性较高，有利于开展本节课的教学。本模块的教学内容不仅符合学生的实际情况，而且也从教学的目标出发，