阐述高中英语写作教学及复习方法 .docVIP

阐述高中英语写作教学及复习方法 在的高中英语教学中，学生们在进行英语写作时存在不少的理由，这些理由可以在很大程度上改善复习策略解决。 　　一、高中生英语写作存在的理由 　　1.语法错误现象普遍。 　　在高中英语写作中，学生常常犯一些语法错误，因语法错误而扣分也是高中英语写作最常见的扣分类型，而且学生常犯的是一些比较简单的语法错误，比如单复数和时态理由，在写作时使用了错误的词性。犯这样的错误一是由于学生在考场的高压环境下容易因为精神紧张而发生一些低级错误，二是因为学生本身就基本功不扎实。 　　2.中式英语理由突出。 　　学生在进行英语写作时，很容易将自己带入中文写作的角色，导致写出来的英语作文用词不地道，出现自创甚至畸形的表达。 　　3.文章内容干瘪，缺乏新意。 　　从历年的高中英语写作情况来看，和中文写作不同，学生们很难在英语作文中注入真实的情感，学生们写作的内容很少是根据自己的生活经验有感而发，而多是套用一些模板和例句，因此文章常常给人一种脱离实际的感觉，写作时没有方向，不注重文章前后逻辑的衔接，内容混乱。 　　二、培养学生英语写作能力的措施 　　1.让学生广泛阅读优秀英语作文。 　　前文已述，学生在英语写作中出现的种种理由，很大程度上是因为学生们缺乏一个地地道道的英语环境。为了克服这个理由，教师们在为学生制订复习计划的时候可以让学生多阅读优秀的英语范文，一些经典的片段可以背下