《想别人没想到的》教学分析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《想别人没想到的》教学分析 上完《想别人没想到的》一课，我把自己上次讲课的思路理了一遍，并作以认真的反思!  我是一个追求完美的人!为了上好一节课，熬夜、辛苦，我毫不在乎，  《想别人没想到的》教学反思。只想全力为大家呈现一节成功的课。上完本节课后，自认为有两点还算满意：  一、比较顺利地完成了教学预设。  二、运用多媒体课件辅助教学，帮助孩子理解课文内容。每上一次公开课，我制作PPT的水平就会得到一次提高。说心里话，制作PPT是一件很累、很熬人的事，但我每次坚持自己从网上找图片，精心制作，就是为了给孩子们营造一个充满诗情画意的语文课堂。  当然，由于我个人能力有限，虽然我的心劲儿很高，但本节课仍有很多不如人意的地方：  一、前置性学习，是我本节课最纠结的地方：因为我不知出示课题、解题、检查前置性学习，出示学习目标，它们的条理到底应该怎样安排?有人说前置性学习用5分钟左右的时间检查就可以了，但我又想扎扎实实地检查一下词语、读读课文。由于我对这一块的操作心里糊涂，所以费时较多，  我曾在一次教研活动后向韩老师取宋校长的真经，韩老师很有耐心地一点一点给我讲解，可能是由于我天资不聪慧，我不能马上驾轻就熟地把握运用，所