《成长的烦恼》写作指导教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《成长的烦恼》写作指导教案 【课题】  写作口语交际综合性学习成长的烦恼  【课型】  写作。  【教学目的】  １、训练学生说、写的能力，拓展学生思维空间。  ２、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。  【课时安排】  ２课时。  【教学过程】  第一课时  一、导入  我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。  今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》。  二、学生畅谈自己的烦恼  提出如下两个问题：  １、在成长的过程中，你有过哪些烦恼？  ２、你为什么会有这样的烦恼？  三、  在此基础上，我对学生提出更高一个层次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍，再比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里，等等。  四、名人成长的烦恼  当学生把烦恼用这种方式写出来之后，我在赞赏、表扬的