大学生劳动教育理论与实践教程课程标准.pdfVIP

    《大学生劳动教育理论与实践教程》课程标准  《大学生劳动教育理论与实践教程》课程标准  一、劳动教育课程建设现状 一、劳动教育课程建设现状 对劳动教育认识不清，课程设置定位不准。劳动教育不仅要注重劳动观点、劳动态度和 对劳动教育认识不清，课程设置定位不准。劳动教育不仅要注重劳动观点、劳动态度和 劳动习惯的养成教育，也要强调以教师为核心的育人教育。在劳动课程建设中，不是简单地 劳动习惯的养成教育，也要强调以教师为核心的育人教育。在劳动课程建设中，不是简单地 让学生体验体力劳动，而是以劳动教育课程为平台，逐步引导学生将对体力劳动的思考扩大 让学生体验体力劳动，而是以劳动教育课程为平台，逐步引导学生将对体力劳动的思考扩大 到脑力劳动，并与现代信息技术相结合，在掌握一些生产技术、劳动知识和从事生产劳动基 到脑力劳动，并与现代信息技术相结合，在掌握一些生产技术、劳动知识和从事生产劳动基 本功的基础上，因地制宜地将劳动教育与行业发展、社会发展相结合。  本功的基础上，因地制宜地将劳动教育与行业发展、社会发展