《我爱绿叶》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我爱绿叶》教案 我爱绿叶 教学目标1初步学会按AABC和AABB式组合积累词语，会用我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。3学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。重点：了解绿叶的功能，积累词句，会用前果后因句说话。难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。第一课时课时目标1学习生字词，质疑问难。2统一分段，读背第一段。教学过程1导入定向：从课外阅读的书报谈起。2自学字词。学会字词。（音重点，形重点）自学互查指导音、形重点字自由选择练习方式巩固字词全班试听自由读通全文，划出问题。质疑问难，重要问题纳入教学过程。3统一分段。课文按什么结构方式写？开头和结尾自然有什么特点，起什么作用？独立分段四人议论全班统一。4学第一段。这一段讲什么？出示比较段落的灯片。这灯片和课本中第一自然什么异同？你们喜欢哪一段？书上提到的景物很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用？至于可以换成什么词？什么叫痴情？马俊仁，朗平，聂卫平痴情的是什么？5巩固作业。读背第一段。完成作业本第3题，书后第4题。弹性作业题：模仿第一段，把下