《我的信念》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的信念》教学设计2 一、导语  在小学五年级的时候，我们曾学过这样一句名言：人类需要勇于实践的人，他们能从工作中获得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。你们知道这句话是谁说的吗？（《三克镭》中居里夫人的话）居里夫人之所以能成为一位真正的科学家，是因为她有坚定的人生信念。今天，我们就一起来学习她的一篇文章──《我的信念》。  二、提示学法  １、指名读阅读提示。  ２、应怎样阅读？  （用眼用心，读思结合。）  三、自主学习  １、选择适合自己的方式阅读课文（默读、小声读、朗读均可）。  要求：  把课文读通读顺，联系上下文或借助解释和工具书理解不懂的词语。  从居里夫人身上，你知道具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家。  边读边想边圈画，圈出关键词，画出重点句，还可以做批注，写写自己的体会。做到不动脑不读书，不动笔墨不读书。  ２、交流检查：  ⑴ 指名读课文。  ⑵ 一个真正的科学家应具备怎样的品质？  （面向全体，集思广益，尽可能多地找学生回答，教师相机将关键词写在黑板上：坚韧